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【泉州晚报】:师范类“二元制”我省首批新生开学

作者:4166am金沙     文章来源:      点击次数:      更新时间:2017-10-23

【泉州晚报】2017-10-23

 

 

本报讯 (记者曾聪虹 通讯员赵秋爽)日前,奥门金沙迎来了首届近40名师范类“二元制”新生,这也是福建省首批师范类“二元制”新生。这些新生年龄最大的46岁,年龄最小的仅18岁。更特别的是,她们有着“双重身份”,不仅是学生,而且是幼教机构的在职员工。

记者了解到,这些新生主要来自泉州信和幼儿园、泉州红梅幼儿园、漳州大地教育集团等幼儿园和幼教机构。他们通过了文化知识、专业基础、岗位技能水平的综合测试,成为泉州幼高专“二元制”人才培养模式改革试点项目的学生,属国家计划内全日制统招学生。经过三年学习,他们将获得国家认可的专科毕业证书。

据悉,泉州幼高专以“联合招生、联合培养、协同育人”为主线,联合幼儿园和幼教机构,构建了企业与学校二元主体、学徒与学生二元身份、师傅与教师二元教学、企业与学校二元管理、毕业证与职业资格证二元证书、全日制与非全日制二元学制为主要特征的师范类“二元制”人才培养新模式。双方采取“招生招工一体化,企校主导联合育人”方式,“园—校”共同参与招工招生工作,共同组织考试;共同制定人才培养方案,共同开发课程和教材,共建实训室与实习实践基地;采取弹性学制,实行学分管理,采取“校—园”双师带徒,工学交替培养,分散学习与集中实践相结合方式;共建“双导师制”教学团队,“校—园”双向挂职、双向流通,共同开展技术服务、共同培养学徒。同时,改革以学校教师评价为主的评价模式,将学徒的自我评价、教师评价、师傅评价、社会评价相结合,培养和提高学徒的技术应用能力、岗位核心能力和职业迁移能力。该模式有效解决了幼儿园在职教师接受高等教育的工学矛盾,打通和拓宽了幼儿园教师培养与成长的通道。泉州幼高专师范类“二元制”技术技能人才培养项目工作是打造我省“二元制”职业教育品牌的重要举措,对职业教育人才培养模式的改革起到了推动作用。

 


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